A l'issue d'un entretien d'anamnèse et/ou d'un bilan neuropsychologique, un accompagnement adapté peut être proposé. ​Dans ce cadre, le suivi peut prendre plusieurs formes : 

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Offre un espace dédié à l'enfant afin d'aborder les thématiques qui lui posent des difficultés (problématiques psychoaffectives, intervention précoce auprès d'enfants avec autisme, guidance parentale, structuration de l'environnement, intervention au sein d'un lieu de socialisation, guidance scolaire...)

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L'objectif est ici de soutenir les compétences cognitives fragiles ou sources de difficultés (capacités attentionnelles, visuo-spatiales, mnésiques, langagières, fonctions exécutives...) mais aussi de mettre en place des stratégies de compensation de ces difficultés. 

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Le but est d'accompagner les parents dans la compréhension des particularités de leur enfant pour ainsi pouvoir les prendre en considération et s'y ajuster au mieux au quotidien. 

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Cela concerne les enfants et adolescents qui rencontrent des difficultés dans leur relation à l'autre, dans la gestion de leurs émotions, en cas de frustration notamment.