Qui peut consulter ? 

Je reçois des enfants et adolescents qui rencontrent des difficultés concernant : 

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-  Un retard dans les acquisitions  

-  Les apprentissages scolaires 

-  La compréhension, l'attention, la concentration, la mémorisation

-  L'organisation, tant dans l'espace que dans le temps

-  Le comportement, l'agitation motrice, l'impulsivité ...

-  Les compétences socio-émotionnelles, les relations avec les pairs

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ET/OU qui présentent : 

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-  Un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)

-  Un Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA-H)

-  Un ou plusieurs troubles des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dysgraphie, dyspraxie, dyscalculie)

-  Une déficience intellectuelle​

-  Un Haut Potentiel Intellectuel (HPI) 

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MAIS AUSSI (et surtout!) ... leurs parents. En effet, l'accompagnement de l'enfant ne peut pas se faire sans l'accompagnement de son ou ses parents. Avoir un enfant avec des particularités de fonctionnement n'est pas toujours évident et nécessite une bonne compréhension de ses besoins spécifiques. La guidance parentale n'est plus seulement conseillée mais fondamentale, en lien avec les recommandations de bonne pratique notamment.